Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met alle aandacht voor het brein en effectief leren staat 'mindmappen' weer volop in de belangstelling. En terecht, want het is een breinvriendelijke notatietechniek. Wie mindmapt, heeft aantoonbaar minder tijd nodig om informatie te verwerken, voorkomt onnodig werk en kan informatie veel beter onthouden. Ook na jaren komen aantekeningen weer tot leven, doordat kleuren, beelden en symbolen worden gebruikt

Cognitive psychology --- creativity --- thinking --- Industrial psychology --- mindmappen --- mindmapping --- Mindmapping --- Geheugen --- Informatie --- Creativiteit --- Leerprocessen --- Mindmap --- Geheugen (psychologie) --- Leerproces --- Musiceren --- cognitieve psychologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Veel kinderen zijn bij voorkeur visueel ingesteld. Dit kan problemen opleveren in onze talige maatschappij.Als gevolg hiervan verliezen veel van deze kinderen hun zelfvertrouwen en krijgen ze een verkeerd zelfbeeld. Door het rijk geïllustreerde Ben ik in beeld? zelf of samen met een ouder of begeleider te lezen, krijgt het kind inzicht in wat beelddenken betekent. Wat doet het met je? Welke talenten heb je, wat zijn je valkuilen en wat kun je doen om jezelf in de talige school te hanteren? Dit boek geeft praktische handvatten en bovenal heel veel (h)erkenning!

Beelddenken --- Kinderen --- Denkpsychologie --- Leerstrategieën --- Visualisatie --- 464 --- Denken --- beelddenken --- denken --- geheugen --- Geheugen --- 415.4 --- 159.95 --- Communicatie --- Hogere geestelijke functies --- Kind --- Leerstrategie --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Didactic strategies --- Primary education --- Orthopedagogics

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Foutloos Leren is een instructiemethode die effectief gebleken is voor het optimaliseren van het lerend vermogen van personen met ernstige geheugenstoornissen. Op deze manier kunnen alledaagse vaardigheden (opnieuw) geleerd worden, wat kan bijdragen aan zelfstandigheid en vergroting van het gevoel van eigenwaarde van bijvoorbeeld personen met dementie. Daarnaast kan dit een verlichting in zorgtaken betekenen voor mantelzorgers, wat er mogelijk toe leidt dat er pas later of in mindere mate een beroep wordt gedaan op professionele zorg. Ook voor personen die in instellingen wonen kan foutloos leren bijdragen aan een vermindering van de zorgafhankelijkheid.

Educational sciences --- Neuropathology --- vaardigheidsonderwijs --- dementie --- geriatrische verpleegkunde --- ADL (activiteiten dagelijks leven) --- geheugentraining --- Dementie --- Foutloos Leren --- #KVHB:Dementie --- dementia senilis --- geheugenstoornissen --- 605.93 --- Geheugenstoornissen --- Ouderdomsziekten - Geriatrie --- geheugen --- 616.89

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Executieve functies besturen de gedrags- en aandachstgebieden in de hersenen. Ze ontwikkelen zich langzaam tot in de volwassenheid. Bij iedere leeftijd hoort specifiek gedrag dat te maken heeft met het rijpingsstadium. Soms heeft de rijping van het brein geen gelijke tred gehouden met de biologische leeftijd. Dan wordt gedrag verwacht dat nog niet bij het kind of de jong volwassene aanwezig is. Om deze processen goed te kunnen begeleiden en ondersteunen is zelfkennis nodig over hoe de eigen ontwikkeling verlopen is. Je onderwijst wie je bent en de leerling leert wie hij is. Dat vereist de nodige flexibiliteit bij het lesgeven aan een groep waarvan ieder individu een andere manier van opnemen heeft. (Bron: flaptekst)

didactische processen --- gedragsontwikkeling --- leerlingenbegeleiding --- ontwikkelingsgericht onderwijs --- Orthopedagogics --- geheugen (mensen) --- Didactics of primary education --- 467 --- 415.3 --- Psychologie --- Cognitief functioneren --- Aandacht --- Uitvoerende functies --- Gedrag ; kinderen --- Concentratie --- Concentratie (Aandacht) --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- algemene psychologie, uitvoerende functies --- Didactiek van het lager onderwijs --- Orthopedagogiek --- Executieve functies --- Concentratieproblemen --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Concentratieprobleem --- Executieve functie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Neem ik koffie of thee, koop ik dat huis of toch maar niet, moet mijn vader meteen geopereerd worden of kunnen we beter nog even afwachten ? Elke dag worden we geconfronteerd met een enorme hoeveelheid kleine en grote beslissingen.Geen wonder dat we terugvallen op snelle, onbewuste verwerkingsmechanismen: een groot deel van ons keuzeproces gebeurt zonder dat we het doorhebben. Zonde, vindt Noreena Hertz, want juist door u bewust te worden van uw automatische aannames en ideeën kunt u veel betere beslissingen nemen. Waarom zou u bijvoorbeeld het advies van een medisch expert onmiddellijk accepteren ?Is het niet beter om te luisteren naar de ervaringen van medepatiënten ? En in hoeverre wordt uw eigen oordeel beïnvloed door uw verwachtingen en emoties ? Ook uw eigen autoriteit moet u af en toe kritisch onder de loep nemen. Aan de hand van praktische voorbeelden laat Hertz zien hoe u uw automatische piloot uit kunt zetten. Want alleen als u vraagtekens durft te zetten bij uw eigen aannames, kunt u beginnen met het maken van de voor u juiste keuzes.Bron : http://www.managementboek.nl

Behavioral sciences --- Besluitvorming --- Besluitvormingsanalyse --- Besluitvormingsprocessen --- Choice (Psychology) --- Choix (Psychologie) --- Deciding --- Decision analysis --- Decision making --- Decision processes --- Decision-making --- Décision [Prise de ] --- Décision [Théorie de la ] --- Keuze (Psychologie) --- Making decisions --- Management decisions --- Management--Beslissingen --- Management--Besluitvorming --- Management--Decision making --- Mental philosophy --- Mind --- Prise de décision --- Psychologie --- Psychology --- Science [Mental ] --- Théorie de la décision --- 415.4 --- psychologie --- kiezen --- besliskunde --- besluitvorming --- geheugen, leren, leerpsychologie, kennen, denken, begaafdheid en fantasie --- Toegepaste psychologie --- Emoties --- Emotie --- Man --- Volwassene